18 февраля прошло очередное арт-терапевтическое занятие, а, уже на следующий день, 19 февраля ученики собрались на занятие по академическому рисунку и живописи.
Что дают эти занятия в рамках нашего проекта? В первую очередь, это организация досуга бежечан, что исключает некоторые виды деструктивного развития личности.
Это самый скромный прогноз, так как развитие творческих способностей ведёт к полному переосмыслению своей жизни.
То, с чем сталкивается каждый человек в обыденной жизни, видится иначе, повышается вариативность мышления, начинает работать творческое приспособление.
Тема арт-терапевтических занятий неоднократно становилась темой исследования учёных. В психологии и педагогике эти методы известны и хорошо изучены. Творчество не только ведёт к общему облагораживанию деятельности человека, но, иногда, решает конкретные задачи в достижении целей.
Наши ученики поступают в Высшие учебные заведения, чтобы обучаться профессионально более прикладным видам изобразительного искусства.
Например, есть у нас уже ювелир, архитекторы, дизайнеры. В этом году готовятся к поступлению несколько человек.
Творчество в целом стимулирует искать приложение своих талантов. Некоторые его виды заставляет мобилизовать свои силы, а арт-терапия наоборот ведёт к релаксации и расслаблению. Поэтому, остаётся лишь выбрать что именно нужно каждому, кто приходит.
После каждого пленэра увеличивается популярность и привлекательность творческих занятий.
-0-
Что дают эти занятия в рамках нашего проекта? В первую очередь, это организация досуга бежечан, что исключает некоторые виды деструктивного развития личности.
Это самый скромный прогноз, так как развитие творческих способностей ведёт к полному переосмыслению своей жизни.
То, с чем сталкивается каждый человек в обыденной жизни, видится иначе, повышается вариативность мышления, начинает работать творческое приспособление.
Тема арт-терапевтических занятий неоднократно становилась темой исследования учёных. В психологии и педагогике эти методы известны и хорошо изучены. Творчество не только ведёт к общему облагораживанию деятельности человека, но, иногда, решает конкретные задачи в достижении целей.
Наши ученики поступают в Высшие учебные заведения, чтобы обучаться профессионально более прикладным видам изобразительного искусства.
Например, есть у нас уже ювелир, архитекторы, дизайнеры. В этом году готовятся к поступлению несколько человек.
Творчество в целом стимулирует искать приложение своих талантов. Некоторые его виды заставляет мобилизовать свои силы, а арт-терапия наоборот ведёт к релаксации и расслаблению. Поэтому, остаётся лишь выбрать что именно нужно каждому, кто приходит.
После каждого пленэра увеличивается популярность и привлекательность творческих занятий.
-0-